Los Idiófonos son instrumentos que producen algún sonido debido al material con el que están construidos.Dentro de ellos podemos encontrar los: percutidos, entrechocados, punteados, frotados y sacudidos.
Depende de lo que haga el instrumento, su nombre, se encuentran los aerófonos, cordófonos,membranófonos...
Como pueden ver los nombres dicen a que tipo de instrumento se refieren.
Los aerófonos son instrumentos que producen sonido debido a la vibración de una columna de aire.Según el origen de esta vibración, los aerófonos pueden ser de boquilla, de bisel, sin lengüeta, de lengüeta simple, de lengüeta doble y de vibración.
Los Cordeófonos son instrumentos que producen el sonido debido a la vibración de una o varias cuerdas tensas. Según el origen de la vibración pueden ser punteados, ya sea con los dedos o con una púa; frotados con arco o con una rueda y percutidos.
Los Membranófonos son instrumentos que producen el sonido debido a la vibración de una membrana tensa. Pueden ser percutidos con la mano o con baqueta, frotados y soplados.
sábado, 29 de mayo de 2010
viernes, 28 de mayo de 2010
Lunes 24 de mayo
Ésta clase tuvimos que mostrar lo que habíamos hecho la clase pasada. esta vez era con nota y presentación grupal la cancion de la ratita.
Estuvimos practicando, y cada vez sonaba mejor.
fuimos las primeras al presentar, fue horrible!!!
Odio lo que hago pero no soy buena para esto de leer el pentagrama. Me aprendo la melodia de al cancion con las notas para ir tocandolas y no tener que mirar el pentagrama...
LO SIENTO !!! no soy la muejr musical perfecta =(
Salio bien, la cantaron las chiquillas y las otras tocabamos.
Luego ayudamos a otros grupos con la melodia de sus canciones, el ritmo y todo.
Se presentaron algunos idiofonos, pero no delante todas. me toca la próxima semana!!!
Idiofono, NO PUEDES FALLARME, he trabajado mucho en tu composición para que seas el mejor =)
Estuvimos practicando, y cada vez sonaba mejor.
fuimos las primeras al presentar, fue horrible!!!
Odio lo que hago pero no soy buena para esto de leer el pentagrama. Me aprendo la melodia de al cancion con las notas para ir tocandolas y no tener que mirar el pentagrama...
LO SIENTO !!! no soy la muejr musical perfecta =(
Salio bien, la cantaron las chiquillas y las otras tocabamos.
Luego ayudamos a otros grupos con la melodia de sus canciones, el ritmo y todo.
Se presentaron algunos idiofonos, pero no delante todas. me toca la próxima semana!!!
Idiofono, NO PUEDES FALLARME, he trabajado mucho en tu composición para que seas el mejor =)
Lunes 17 de Mayo
En esta clase, tuvimos que aplicar casi todo lo que hemso aprendido en el semestre.
La profesora anotó 2 canciones en la pizarra con diferentes figuras.
A cada grupo le toco que hacer algo diferente con las canciones. A mi grupo le tocó la cancion de la ratita, tuvimos que ver cual era el rítmo de la canción junto con la partitura, luego tocarla y para ya ir finalizando cantarla y tocarla todas juntas.
Debo admitir que me costó bastante, aún no puedo sacarme esa mala costumbre de anotar las notas bajo el pentagrama para saber que viene, me cuesta mucho mirar la partitura y decir altiro a este es el do... Poco a poco creo voy mejorando y lo hago más rápido pero necesito práctica.
La melodia era difícil. Por lo que me costo mas aún.
El trabajo en grupo fue bueno, todas nos ayudabamos, cvreo fue más faciul para todas aprenderlo así.
La profesora anotó 2 canciones en la pizarra con diferentes figuras.
A cada grupo le toco que hacer algo diferente con las canciones. A mi grupo le tocó la cancion de la ratita, tuvimos que ver cual era el rítmo de la canción junto con la partitura, luego tocarla y para ya ir finalizando cantarla y tocarla todas juntas.
Debo admitir que me costó bastante, aún no puedo sacarme esa mala costumbre de anotar las notas bajo el pentagrama para saber que viene, me cuesta mucho mirar la partitura y decir altiro a este es el do... Poco a poco creo voy mejorando y lo hago más rápido pero necesito práctica.
La melodia era difícil. Por lo que me costo mas aún.
El trabajo en grupo fue bueno, todas nos ayudabamos, cvreo fue más faciul para todas aprenderlo así.
jueves, 13 de mayo de 2010
Lunes 10 de Mayo
Un día de clases hice algo que me condenó por el resto de mis días musicales...
La profesora estaba pasando la lista de las que asistíamos ese día al curso y parece que yo andaba un poco "iperventilada" y al decir presente, lo cante... lo quería hacer más entretenido y mis amigas me siguieron.
La cosa es que la profesora le gusto y ahora si uno no canta no está cumpliendo con el trabajo en clases.!!! (tragame tierra)
La profesora este lunes paso la lista y tocaba unas notas que debiamos adivinar y con el tono decir presente miss.
Por otra parte, la clase se conformo con presentar la canción a guardar a guardar todo todo en su lugar guardas tu guardo yo todo todo en su lugar en metalofono y luego debiamos mostrar nuestra versión de la misma cancion.
Nuestra composición consistió en cambiar las notas musicales que eran sol por unas fa y le dio un toque muy especial.
Luego con un pentagrama proyectado tocabamos las flautas y los metalofonos en diferentes partes del mismo.
La profesora estaba pasando la lista de las que asistíamos ese día al curso y parece que yo andaba un poco "iperventilada" y al decir presente, lo cante... lo quería hacer más entretenido y mis amigas me siguieron.
La cosa es que la profesora le gusto y ahora si uno no canta no está cumpliendo con el trabajo en clases.!!! (tragame tierra)
La profesora este lunes paso la lista y tocaba unas notas que debiamos adivinar y con el tono decir presente miss.
Por otra parte, la clase se conformo con presentar la canción a guardar a guardar todo todo en su lugar guardas tu guardo yo todo todo en su lugar en metalofono y luego debiamos mostrar nuestra versión de la misma cancion.
Nuestra composición consistió en cambiar las notas musicales que eran sol por unas fa y le dio un toque muy especial.
Luego con un pentagrama proyectado tocabamos las flautas y los metalofonos en diferentes partes del mismo.
Clase Lunes 3 de Mayo
En ésta clase vimos nuevas figuras rítmica...
Al entrar a la clase, había un H.O.M.B.R.E.!.!.... como no es común en nuestros cursos (jajaj) me causo un poco de impresión, pero tuvo una acotación importante éste personaje en la clase.
La profesora al enseñarnos la nueva figura rítmica, llamada "GALOPA", el dijo que era la base de las cumbias, y me quedo tan grabado que ahora cada vez que es cucho auqel estilo de música canto: galopa, galopa, galopa =)
Por otro lado, la galopa no venía sola, tambien vimos el trecillo y el saltillo. Que eran figuras mucho más complicadas que las que ya habiamos visto, aún cuando todo es mas complicado al principio y cuando se hace común ya no tanto.
Bailamos y cantamos hicimos pasos para aprender las figuras ritmicas como: quiero ir a la cocina...
Al entrar a la clase, había un H.O.M.B.R.E.!.!.... como no es común en nuestros cursos (jajaj) me causo un poco de impresión, pero tuvo una acotación importante éste personaje en la clase.
La profesora al enseñarnos la nueva figura rítmica, llamada "GALOPA", el dijo que era la base de las cumbias, y me quedo tan grabado que ahora cada vez que es cucho auqel estilo de música canto: galopa, galopa, galopa =)
Por otro lado, la galopa no venía sola, tambien vimos el trecillo y el saltillo. Que eran figuras mucho más complicadas que las que ya habiamos visto, aún cuando todo es mas complicado al principio y cuando se hace común ya no tanto.
Bailamos y cantamos hicimos pasos para aprender las figuras ritmicas como: quiero ir a la cocina...
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